Penilaian Guru Prasekolah Daerah Kuala Langat dan Daerah Sepang Terhadap Modul Pendidikan Keselamatan Jalan Raya Prasekolah Kementerian Pendidikan Malaysia

  • Chua Hooi Ling
  • Faridah Yunus

Abstract

Kajian ini dijalankan untuk menyiasatkan hubungan antara penilaian guru prasekolah terhadap kualiti kandungan dan potensi keberkesanan modul Pendidikan Keselamatan Jalan Raya Prasekolah (PKJRP) Kementerian Pendidikan Malaysia. Modul PKJRP diperkenalkan di peringkat prasekolah dan sekolah rendah dengan tujuannya untuk mendidik dan membimbing pengguna jalan raya keutamanya murid-murid prasekolah agar memberi ilmu pengetahuan dan kemahiran asas menjaga keselamatan jalan raya. Dengan itu, guru-guru prasekolah sebanyak 115 orang di daerah Kuala Langat dan Sepang Selangor telah terlibat dalam persampelan rawak kajian ini. Ujian korelasi telah digunakan untuk mengenalpasti tahap hubungan antara penilaian guru-guru prasekolah terhadap kualiti kandungan dan potensi keberkesanan modul PKJRP, manakala Ujian Satu Hala ANOVA digunakan untuk mengenalpasti tahap kepuasan guru prasekolah terhadap modul PKJRP. Keputusan yang ditunjukkan dalam Ujian Korelasi telah membuktikan bahawa terdapat hubungan positif antara penilaian guru prasekolah dengan kualiti kandungan dan potensi keberkesanan modul PKJRP. Dapatan Ujian Satu Hala ANOVA juga menunjukkan nilai signifikan, p< 0.05. Implikasi kajian bahawa modul PKJRP adalah bersesuaian dengan tahap pendidikan prasekolah supaya murid-murid prasekolah boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman mereka ketika menggunakan jalan raya.

References

Ang, C. T., & Lee, L. W. (2016). Instrumen penilaian kualiti untuk modul pengajaran: Pengujian ciri psikometrik. Jurnalkurikulum & Pengajaran Asia Pasifik, 4(4), 25 – 43.
Ashraf, I., Hur, S., Shafiq, M., & Park, Y. (2019). Catastrophic factors involved in road accidents: Underlying causes and descriptive analysis. PloS one, 14(10), e0223473.
Awaluddin, S. M., Ahmad, F. H., Jeevananthan, C., Ganapathy, S. S., Sooryanarayana, R., Mohamad Anuar, M. F., Rosman, A. (2019). Prevalence of Nonfatal Serious Injury Due to Motor Vehicle Accidents Among Malaysian School-Going Adolescents: Findings From the Adolescent Health Survey 2017. Asia Pacific Journal of Public Health, 31(8_suppl), 65S-72S.
Deme, D. (2019). Review on factors causes road traffic accident in Africa. Journal of Architecture and Construction, 2(3), 41-49.
Halim, I. I. A., Amarah, A., Kadir, A. Z. A., & Norhayatie, I. (2020). Safety road signage application for kids. International Journal of Synergy in Engineering and Technology, 1(1).
Hair, J., Hollingsworth, C. L., Randolph, A. B., & Chong, A. Y. L. (2017). An updated and expanded assessment of PLS-SEM in information systems research. Industrial Management & Data Systems.
Harith, S. H., Mahmud, N., & Doulatabadi, M. (2020). A conceptual framework on the role of road safety management intervention in overcoming road accident.
Hassan, A. I., NA Hamzahb, NK Makhtarc.,. (2019). Perception of Ergonomic Safety Training among School Teachers in Kelantan, Malaysia.
Ismail, A. R., Hamzah, N. A., Makhtar, N. K., Hassan, N. H. C., Mohamad, D., & Deros, B. M. (2018). A study of road hazards faced by Malaysian school children using HIRARC. Malaysian Journal of Public Health Medicine(2), 10-17.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.
Mahayadin, A., Shahriman, A., Hashim, M., Razlan, Z., Wan, W., Ibrahim, I., & Harun, A. (2018). Effects of Rubbernecking Phenomena Towards Vehicle Deceleration Rate Due to Primary Accident Location by Implementing Safety Incident Screens for Improvement of Human Behaviour Alteration in Penang's Urban Road System. Paper presented at the 2018 International Conference on Computational Approach in Smart Systems Design and Applications (ICASSDA).
Mahat, N., Jamil, N., & Raseli, S. S. (2020) . Analysing road accident triggers in Malaysia by using analytical hierarchy process. Gading Journal of Science and Technology, 3(02), 118-125.
Magdeline, N, & Zamri, M. (2016). Pengetahuan Pedagogi Kandungan Guru Bahasa Iban. Bangi: Penerbit UKM.
Mazlan, I. (2016). Kesan Pendidikan Keselamatan Jalan Raya terhadap niat membentuk sikap positif dalam kalangan murid sekolah rendah. Tesis Doktor Falsafah. Fakulti Ekologi Manusia, UPM.
Noraini Idris. (2013). Penyelidikan dalam Pendidikan. Selangor: McGraw-Hill (M) Sdn. Bhd.
Rohaida, M. (2017). Tahap Pengetahuan, pemahaman, dan kesediaan guru bahasa melayu dalam melaksanakan kajian pengajaran. Journal Pendidikan Bahasa Melayu, 7(2), 30-40.
Ting, C.-Y., Tan, N. Y.-Z., Hashim, H. H., Ho, C. C., & Shabadin, A. (2020). Malaysian Road Accident Severity: Variables and Predictive Models Computational Science and Technology (pp. 699-708): Springer.
Zamri, M. & Anita, A. R. (2020). Profesion Keguruan dan Pembangunan Insan. Bangi: Penerbit UKM
Published
2022-04-01
How to Cite
HOOI LING, Chua; YUNUS, Faridah. Penilaian Guru Prasekolah Daerah Kuala Langat dan Daerah Sepang Terhadap Modul Pendidikan Keselamatan Jalan Raya Prasekolah Kementerian Pendidikan Malaysia. Jurnal Dunia Pendidikan, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 318-327, apr. 2022. ISSN 2682-826X. Available at: <https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/17865>. Date accessed: 13 aug. 2022.
Section
Articles