Faktor Mempengaruhi Kekerapan Perpindahan Murid SJKC Ke SK Semasa Pandemik Covid-19 Di Daerah Sibu, Sarawak
Abstract
Kebanyakan perpindahan dalam kalangan pelajar berpunca daripada kedua ibu bapa mereka. Kebergantungan hidup mereka terhadap ibu bapa pada usia ini adalah sangat tinggi. Secara khususnya, kajian ini bertujuan untuk mengkaji faktor kesan pandemik Covid-19 terhadap perpindahan murid dari SJK(C) ke SK. Kajian dijalankan dengan berpandukan reka bentuk kajian kuantitatif berbentuk tinjauan. Responden bagi kajian terdiri daripada 80 orang ibu bapa kepada murid-murid yang terlibat dengan perpindahan dari SJKC ke SK dalam daerah Sibu. Data demografi responden telah dianalisis menggunakan perisian SPSS. Hasil mendapati bahawa kebanyakan responden terdiri daripada kaum Bumiputera, sebanyak 72.5%. Tambahan, 61.3% responden mempunyai tahap pengajian sehingga sekolah rendah sahaja dan bekerja sendiri. Nilai min yang melebihi 3.50 bagi item hubungan ibu bapa-anak menunjukkan tiada masalah yang serius dalam hubungan kekeluargaan responden. Manakala, nilai min bagi item persepsi ibu bapa terhadap SJKC mencatatkan nilai min kurang daripada 3.0 bagi konstruk pembelajaran anak. Bagi konstruk pengajaran guru pula nilai min dilihat melebihi 3.0 untuk majoriti item. Selain itu, nilai korelasi Pearson bagi hubungan antara ibu bapa-anak dan persepsi ibu bapa menunjukkan nilai -0.481, iaitu korelasi negatif yang tinggi bagi kedua-dua pemboleh ubah. Kesimpulannya, faktor perpindahan murid dalam era pandemik ini kebanyakannya berpunca daripada latar belakang keluarga masing-masing terutamanya taraf pendidikan ibu bapa.
References
Amini, N. A. 2020. Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Sektor Pendidikan Terutama Bagi Pelajar.
Anto, Rusdi. 2018. Teori-Teori Sosiologi Hukum Fungsional Struktural.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. 2017. Research Design: Qualitative, Quantitative, And Mixed Methods Approach. Sage Publications.
Deng, J., Deng, Y., & Cheong, K. H. 2021. Combining Conflicting Evidence Based on Pearson Correlation Coefficient and Weighted Graph. International Journal of Intelligent Systems, 36(12), 7443-7460. Https://Doi.Org/10.1002/Int.22593
Dharmalingam, G., M., S., & Rajanthiran, R., S., P. 2019. Implikasi Status Sosioekonomi Keluarga Dan Persekitaraan Terhadap Keciciran Murid India Kajian Kes Di Puchong. International Journal of Education, Psychology and Counseling 4 (33): 284-297.
El Said, G. R. 2021. How Did The COVID-19 Pandemic Affect Higher Education Learning Experience? An Empirical Investigation of Learners’ Academic Performance at A University in A Developing Country. Advances in Human Computer Interaction 2021.
Gregar, J. 1994. Research Design (Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches). Book Published by SAGE Publications, 228.
Holden, M. T., & Lynch, P. 2004. Choosing the Appropriate Methodology: Understanding Research Philosophy. The Marketing Review, 4(4), 397-409.
Junaidi, R., & Susanti, F. 2019. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada UPTD Baltekkomdik Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat.
Ngien, M. M., & Ching, T. H. 2016. Learning Chinese Language in SJK (C): A Case Study of Bumiputera Students in Sarawak. Journal of Chinese Literature and Culture 馬大華人文學與文化學刊 4(1): 63-84.
Pandemik COVID-19 Di Malaysia. 2021. Retrieved June 20, 2021, from Wikipidea Ensiklopedia Bebas.
Paul, J., & Criado, A. R. 2020. The Art of Writing Literature Review: What Do We Know and What Do We Need to Know. International Business Review, 29(4): 101717.
Saidi, Z. A., Sino, H., & Othman, N. K. 2018. Taraf Pendidikan Dan Sosio Ekonomi Penduduk Di Kampung Sungai Budor, Kelantan Darul Naim (Characteristic of Education and Socio-Economic Population at Sungai Budor Village, Kelantan Darul Naim). E-Bangi 15(3).
Saputri, R. D. 2018. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Sekolah Dasar Dalam Mendukung Kota Surakarta Layak Anak.
Shaw, S. T., Spink, K., & Chin-Newman, C. 2019. “Do I Really Belong Here?”: The Stigma of Being A Community College Transfer Student at A Four-Year University. Community College Journal of Research and Practice, 43(9), 657660.
Subhi, I. 2020. Urgensi Upaya Menjaga Mutu Pembelajaran Di Tengah Pandemik COVID-19. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 3(1), 35-56.
Subra, TH., Abdullah, M., A., I., & Devi, K. 2019. Pengaruh Sosioekonomi Keluarga Terhadap Keciciran Pelajar-Pelajar India: Kajian Kes Di Daerah Kuala Muda Kedah. International Journal, 2(9): 77-91.
Sukamolson, S. 2007. Fundamentals of Quantitative Research. Language Institute Chulalongkorn University, 1: 2-3.
Sukmaniar, S., Romli, M. E., & Sari, D. N. 2018. Faktor Pendorong Dan Penarik Migrasi Pada Mahasiswa Dari Desa Untuk Kuliah Di Kota Palembang. Demography Journal of Sriwijaya (Dejos), 1(2), 1-10.
Sullivan, A. (2021). 2020 Impact Report the Internet Is A Lifeline. USA: Internetsociety.Org.
Sumetra P,Roshan C. (2021). A Literature Review on Impact Of COVID-19 Pandemic on Teaching and Learning. Retrieved June 20, 2021, From SAGE Journals: Https://Journals.Sagepub.Com/Doi/Full/10.1177/2347631120983481
Thannimalai, T., & Baloh, S. (2021). Cabaran PDPR Bahasa Tamil Di Sekolah Luar Bandar [Challenges of Tamil Language PDPR In Rural Schools]. Muallim Journal Social Sciences and Humanities 183-190.
Wahab, N. A., Muhamad, N., & Ismail, M. S. (2019). Pengesahan Instrument Pengukuran Masalah Disiplin Yang Berlaku Dalam Kalangan Pelajar Islam: Analisis Penerokaan Faktor (EFA) [Validity and Reliability of The Instrument Disciplinary Problem Among Student: Exploratory Factor Analysis (EFA)]. Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporari, 20(3): 1-7.
Wolfe, B. A. (2018). Introductory Geosciences at The Two-Year College: Factors That Influence Student Transfer Intent with Geoscience Degree Aspirations. Journal of Geoscience Education, 66(1), 36-54.
Zulkefli, N., & Mustapha, Z. (2017). Remaja Daripada Ibu Bapa Yang Bercerai Di Malaysia: Suatu Penelitian Ekspresi Emosi. Geografia-Malaysian Journal of Society and Space, 12(9).
