COVID-19: Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kesihatan Mental di Kalangan Pelajar Universiti

  • Nurhazirah Mohamad Yunos
  • Aishah Mahat

Abstract

Tanggal 11 Mac 2020 lepas, Pertubuhan Kesihatan Sedunia yang dikenali sebagai World Health Organization (WHO) telah mengisytiharkan wabak COVID-19 sebagai pandemik yang mencetuskan keadaan membimbangkan di seluruh dunia. Kesan pandemik ini menjejaskan keseluruhan sistem termasuk sistem pendidikan. Disebabkan penutupan institusi pendidikan, semua sistem pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan secara dalam talian. Malah ia turut dikenalpasti sebagai punca berlaku gangguan kesihatan mental di kalangan pelajar akibat penutupan universiti. Kajian yang dijalankan ini adalah bertujuan untuk mengenal pasti punca berlaku kesihatan mental di kalangan pelajar universiti sewaktu pandemik COVID-19. Seramai 200 orang pelajar universiti terlibat dalam kajian ini. Soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian bagi mendapatkan persepsi pelajar terhadap faktor-faktor yang menyebabkan berlaku gangguan kesihatan mental. Faktor yang dibincangkan adalah berkenaan aspek persekitaran keluarga, penggunaan teknologi sewaktu pembelajaran dan pengurusan masa pelajar. Kesimpulannya, hasil kajian ini adalah untuk melihat bagaimana persepsi pelajar universiti terhadap kesihatan mental.

References

Ahad, N., Hamid, M. F. A., Noor, A. M., & Lazin, Z. (2020). Analisis Faktor Tekanan Yang Mempengaruhi Pelajar Kolej Komuniti Negeri Johor Ketika Perintah Kawalan Pergerakan. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(3), 158-172.
Ibrahim, S. Z., Abd Razak, S. R., Mohamad, N., & Rosman, S. Z. (2021). Amalan Gaya Hidup Sihat Ketika Pandemik Covid-19 Memenuhi Tuntutan Maqasid Al-Syariah [Healthy Lifestyle Practices During Pandemic Covid-19 Meet The Demands of Maqasid Al-Syariah]. Asian Journal of Civilizational Studies (AJOCS), 3(3), 1-15.
Ismail, I., & AlBahri, F.P. (2019). Perancangan E-Kuisioner menggunakan CodeIgniter dan React-Js sebagai Tools Pendukung Penelitian. J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika), 3(2), 337-347.
Johari, M. A., & Ahmad, S. (2019). Persepsi tekanan akademik dan kesejahteraan diri di dalam kalangan pelajar universiti di Serdang, Selangor. Educatum Journal of Social Sciences, 5(1), 24–36.
Labrague, L. J., De los Santos, J. A. A., & Falguera, C. (2021). Social and emotional loneliness among college students during the COVID-19 pandemic: the predictive role of coping behaviours, social support, and personal resilience. Perspect Psychiatr Care, 1-7.
Liu, N., Zhang, F., Wei, C., Jia, Y., Shang, Z., Sun, L., ... & Liu, W. (2020). Prevalence and predictors of PTSS during COVID-19 outbreak in China hardest-hit areas: Gender differences matter. Psychiatry research, 287, 112921.
Majlis Kesihatan Negara (MKN). (2021). https://www.mkn.gov.my/web/ms/pelan-pemulihan-negara-fasa-1/
Mat Wajar, M. S. A., & Hamzah, R. (2020). Model Kebahagiaan Hidup Pelajar Universiti Berdasarkan Faktor Kesihatan Mental, Kecerdasan Spiritual dan Demografi. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 5(11), 17–32.
Pranatawijaya, V. H., Widiatry, Priskila, R., & Putra, P. B. A. A. (2019). Pengembangan Aplikasi Kuesioner Survey Berbasis Web Menggunakan Skala Likert dan Guttman. Jurnal Sains Dan Informatika, 5(2), 128-137.
Sajed, A. N., & Amgain, K. (2020). Corona virus disease (COVID-19) outbreak and the strategy for prevention. Europasian Journal of Medical Sciences, 2(1), 1-3.
Sham, F. M. (2005). Tekanan emosi remaja Islam. Jurnal Islamiyyat, 27(1), 3-24.
Son, C., Hegde, S., Smith, A., Wang, X., & Sasangohar, F. (2020). Effects of COVID-19 on college students’ mental health in the United States: Interview survey study. Journal of medical internet research, 22(9), e21279.
Subramaniam, V. (2015). Hubungan antara stres dan tekanan darah tinggi pada mahasiswa. Intisari Sains Medis, 2(1), 4-7.
Sumartini, S., Harahap, K. S., & Sthevany, S. (2020). Kajian Pengendalian Mutu Produk Tuna Loin Precooked Frozen Menggunakan Metode Skala Likert Di Perusahaan Pembekuan Tuna. Orphanet Journal of Rare Diseases, 21(1), 1–9.
World Health Organization (WHO). (2018). https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
Wright, J. J. (1967). Reported personal stress sources and adjustment of entering freshmen. Journal of Counseling Psychology, 14(4), 371.
Zhang, Y., Zhang, H., Ma, X., & Di, Q. (2020). Mental health problems during the COVID-19 pandemics and the mitigation effects of exercise: a longitudinal study of college students in China. International journal of environmental research and public health, 17(10), 3722.
Published
2021-10-01
How to Cite
MOHAMAD YUNOS, Nurhazirah; MAHAT, Aishah. COVID-19: Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kesihatan Mental di Kalangan Pelajar Universiti. Jurnal Dunia Pendidikan, [S.l.], v. 3, n. 3, p. 265-272, oct. 2021. ISSN 2682-826X. Available at: <https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/15716>. Date accessed: 05 feb. 2023.
Section
Articles