Karamah Insaniah dan Proses Kemenjadian Dalam Pendidikan Al-Hikmah: Satu Tinjauan Awal

Rashidin Idris; Hamdan Mohd Salleh; Ng Ming Yip; Nor Aida Sapuan; Rus Shafrena Shafie; Siti Nur Azilah Saipul

Rashidin Idris Universiti Pendidikan Sultan Idris http://orcid.org/0009-0001-3466-4695
Hamdan Mohd Salleh Felo Kanan, Institut Pemikiran dan Kepimpinan Siddiq Fadzil, Universiti Selangor, Malaysia
Ng Ming Yip Jabatan Sains Sosial, Fakulti Pendidikan Sains Sosial, Universiti Selangor, Malaysia
Nor Aida Sapuan Jabatan Pendidikan Bahasa, Fakulti Pendidikan dan Sains Sosial, Universiti Selangor, Malaysia
Rus Shafrena Shafie Jabatan Pendidikan Bahasa, Fakulti Pendidikan dan Sains Sosial, Universiti Selangor, Malaysia
Siti Nur Azilah Saipul Pembangunan Pelajar & Jaringan Komuniti, Universiti Selangor, Malaysia

Abstract

Artikel ini membincangkan konsep karamah insaniah dan proses kemenjadian dalam konteks pendidikan Al-Hikmah. Karamah insaniah, yang merujuk kepada kemuliaan dan penghormatan terhadap martabat manusia, merupakan asas penting dalam pendidikan Islam yang bertujuan membentuk individu yang seimbang dari segi rohani, intelek, dan emosi. Melalui pendekatan Al-Hikmah, pendidikan berusaha mengembangkan potensi insan secara holistik, menggabungkan ilmu pengetahuan, akhlak, dan spiritualiti. Sekaligus proses kemenjadian pelajar yang lengkap dari sudut spiritual dan jasmani dapat direalisasikan. Tinjauan awal ini meneliti bagaimana prinsip-prinsip karamah insaniah diaplikasikan dalam proses kemenjadian pelajar, menekankan peranan guru sebagai murabbi yang tidak hanya menyampaikan ilmu tetapi juga membimbing perkembangan sahsiah dan moral pelajar. Dalam masa yang sama, pihak Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah memperkenalkan 7 Teras Utama Kurikulum Persekolahan 2027. Kajian ini juga menyoroti cabaran-cabaran yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan Al-Hikmah dan menawarkan beberapa cadangan untuk memperkukuhkan pelaksanaannya dalam sistem pendidikan semasa dengan mengambil kira impak serta keberkesanannya terhadap perkembangan ekonomi negara.

References

Abdullah, S., Hussin, N. S., Ahmad, T. S. T., Rose, N. N., Basir, S. N. A., & Azmin, A. A. (2023). Masyarakat Madani di Malaysia: Satu Penelitian. In Prosiding Seminar Antarabangsa Susastera, Bahasa dan Budaya Nusantara (SUTERA) ke-2(pp. 239-249).

Abd Rahim, B. H., & Diah, N. M. (2023). Membangun kemuliaan insan (karamah insaniah) menerusi sukan: Naratif pengorbanan diri atlet-murid sukan Goal-ball di Kuala Lumpur. International Journal for Studies on Children, Women, and Disabled, 18, 147-156.

Berita Harian. (2023). Konsep ‘karamah insaniah’ tunjang Kurikulum Persekolahan 2027. https://www.bharian.com.my/berita/pendidikan/2023/12/1186632/konsep-karamah-insaniah-tunjang-kurikulum-persekolahan-2027.

Berita Harian. (2024). Tangani bersama isu keciciran murid dalam pembelajaran. https://www.bharian.com.my/rencana/komentar/2024/04/1241008/tangani-bersama-isu-keciciran-murid-dalam-pembelajaran.

Ernawati, Muhammad Yusuf, & Mardan. (2024). Al-hikmah dalam Al-Quran. Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(1), 1-13. https://doi.org/10.37289/kapasa.v4i1.416.
Idris, R., & Bacotang, J. (2023). Exploring STEM education trends in Malaysia: Building a talent pool for Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 12(2), 381–393. http://dx.doi.org/10.6007/IJARPED/v12-i2/16825.
Idris, R., Govindasamy, P., & Nachiappan, S. (2023a). Challenge and obstacles of STEM education in Malaysia. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 13(4), 820 – 828. http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v13-i4/16676.
Idris, R., Govindasamy, P., & Nachiappan, S., Bacotang, J. (2023b). Revolutionizing STEM education: Unleashing the potential of STEM interest careers in Malaysia. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 13(7), 1741-1752. http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v13-i7/17608.
Khalissafri Mohd Haslin & Mohd Isa Hamzah. (2023). Pendigitalan Pendidikan: Kesediaan dan Cabaran Terhadap Murid dalam Pembelajaran [Digitization of Education: Readiness and Challenges for Students in Learning]. QALAM International Journal of Islamic and Humanities Research. 3(1), 41-57.
Klinger, J. M. (2019). A scientific approach to development: Modernization theory BT - Social Science and National Security Policy: Deterrence, Coercion, and Modernization Theories (J. M. Klinger, ed.). https://doi.org/10.1007/978-3-030-11251-6_4.
Lokman, M. A. A., & Ibrahim, B. (2017). The development of the terminology of al-hikmah in the history of usul al-fiqh. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7(6), 745–760. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v7-i6/3034.
Marginson, S. (2019). Limitations of human capital theory. Studies in higher education, 44(2), 287-301.
Noh, M. A. C., Azizan, C. R., Zainol, M. Z., Rani, N., Arif, N. S. M., Ab Karim, N. A., ... & Ibrahim, A. N. (2023). The relationship between availability and emotional happiness in creating karamah insaniah. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 7(2), 152-162.
Othman, M. K. H., Abdullah, S., Mohd, M. F., Yaakob, M. S. O. F., & Zakaria, N. (2023). The development of student outcome in al hikmah aspects in the era of industrial revolution 4.0. AIP Conference Proceedings, 2254 (1), https://doi.org/10.1063/5.0118921.
Pryce-Jones, J. (2010). Happiness at work: Maximizing your psychological capital for success. Wiley Blackwell. https://doi.org/10.1002/9780470666845
Raman, K., Othman, N., & Affandi, H. M. (2019). Jurang penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK) di antara sekolah bandar dengan luar bandar. Malaysian Journal of Education, 44, 109-119.
Rohana Kamaruddin. (2016). Pendidikan Kompetensi Al-Hikmah. Yayasan Takmir Pendidikan.

Siddiq Fadzil. (2009). Negara maju: Menilai kemungkinan mengangkat gagasan kenegaraan Al-Farabi sebagai model dan acuan. Pembudayaan ilmu membina jati diri ketamadunan. Kolej Darul Hikmah.

Siddiq Fadzil. (2012). Islam dan Melayu: Martabat Umat dan Daulat Rakyat. Kajang: Akademi Kajian Ketamadunan, Kolej Dar al-Hikmah.

Siddiq Fadzil. (2016).Pembinaan Bangsa: Kepelbagaian dalam bingkai kesatuan. Selangor: Institut Darul Ehsan.

Siddiq Fadzil. (2018a). Membina kesatuan bangsa: Kerukunan hidup bersama dalam budaya damai. Selangor: Institut Darul Ehsan.

Siddiq Fadzil. (2018b). Hijrah ke Malaysia Baharu: Mencari makna di balik kata. Selangor: Institut Darul Ehsan.

Siddiq Fadzil. (2021). Pendidikan Al-Hikmah dan misi pencerahan. Himpunan pidato kependidikan. Kajang: Kolej Darul Hikmah.

Sinar Harian. (2024). Lebih 10, 000 pelajar tidak hadir duduki peperiksaan SPM 2023. https://www.sinarharian.com.my/article/666884/berita/nasional/lebih-10000-pelajar-tidak-hadir-duduki-peperiksaan-spm-2023.

Syukri, M. S., Farahein, N., & Samat, N. (2019). Penggunaan analisis faktor bagi menentukan faktor pendorong kemiskinan isi rumah di Wilayah Utara Semenanjung Malaysia. Journal of Social Science and Humanities, 16(6), 1-18.