Tahap Penguasaan Bahasa Inggeris dalam Kalangan Pelajar Semester Dua Diploma Akauntansi di Politeknik Hulu Terengganu, Malaysia
Abstract
Penyelidikan ini bertujuan untuk mengkaji penguasaan dan penggunaan bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar semester dua Diploma Akauntansi Politeknik Hulu Terenganu. Hal ini kerana, pengkaji mendapati kurang kajian dijalankan pelajar Politeknik. Selain itu, dapatan kajian lepas menunjukkan penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar IPT masih di tahap sederhana dan masih perlukan kajian berterusan. Seramai 39 pelajar terlibat dalam kajian ini. Untuk tujuan analisis data secara kuantitatif, perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 21 digunakan. Bahagian A dianalisis secara deskriptif manakala Bahagian B dianalisis untuk mendapatkan skor min dan sisihan piawai satu set soal selidik yang mengandungi 15 item telah dikemukakan kepada responden. Hasil dapatan ini menunjukkan bahawa peranan pensyarah dalam menyampaikan pembelajaran dan pengajaran dalam bahasa Inggeris perlu di tingkatkan dan penggunaan visual seperti pembelajaran menggunakan media hiburan santai seperti lagu, filem atau animasi dapat mempengaruhi penguasaan bahasa Inggeris. Di akhir kajian ini juga disertakan beberapa cadangan sebagai panduan dan tindakan lanjutan.
References
Abu bakar, Z., & abang Madni, D. R. (2008). Penggunaan Bahasa Inggeris Di Kalangan Pelajar Diploma Kejuruteraan Awam Di Fakulti Kejuruteraan Awam UITM, Sarawak. Universiti Teknologi Malaysia. http://core.ac.uk/download/pdf/11786685.pdf
Ahmad Yalani, N. N., & Abu Bakar, N. R. (2017). Tahap Penguasaan Bahasa Inggeris dan Faktor-Faktor Dalaman dan Luaran yang Mempengaruhinya di Kalangan Pelajar Sebuah IPTS di Selangor. Attarbawiy: Malaysian Online Journal of Education Revised:, 1(1), 20–28.
Ali, S. W., & Husain, N. (2023). Pelatihan Bahasa Inggris Komunikatif Dengan Menggunakan Metode Role Play Bagi Anak Usia Sekolah Dasar. 2(2), 240–244.
Chew Fong Peng, & Zahari Ishak. (2008). Bahasa Inggeris Dalam Kalangan Dalam Sistem Pendidikan Negara ( Usage Level of Malay and English By Ipta and Ipts Students in National Education System ). Jurnal Pengajian Melayu, 19.
Ching, N. C., & Nurfaradilla Mohamad, N. (2021). Penggunaan Kaedah Visualisasi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Perbendaharaan Kata Bahasa Inggeris ( Using Method Visualization in the Teaching and Learning of English Vocabulary ). Jurnal Dunia Pendidikan, 3(3), 444–449.
Maharam Mamat. (2016). Penguasaan Bahasa Inggeris. Issues in Language Studies (Vol., 5(2), 28–42.
Mat, S. R., & Zakaria, A. S. (2021). Penandaarasan antarabangsa PISA dan kesinambungan dalam pengajaran di peringkat pengajian tinggi. E-Prosiding Seminar Antarabangsa Islam Dan Sains, September, 399–412.
Meor Ibrahim Kamaruddin & Assaadah Mohamad. (2011). Kajian gaya pembelajaran dalam kalangan pelajar UTM. Journal of Educational Psychology and Counseling, 2(1997), 51–77.
Mohd Hasimi, Y., Mohd Helmi, A., & Nurhidayani, A. W. (2017). Hubungan Penguasaan Bahasa Inggeris dengan Tahap Keberkesanan Kemahiran Insaniah Pelajar di Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Personalia Pelajar, 20, 67–77.
Munira Abdul Razak, Hasnah Hussiin, Nor Ashikin Abdul Aziz, & Noor Raha Mohd. Radzuan. (2009). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penguasaan Bahasa lnggeris di kalangan Pelajar Melayu dan Bukan Melayu: Kajian Kes di Universiti Malaysia Pahang Munira Abdul Razak* 1, Hasnah Hussiin 2 , Nor Ashikin Abdul Aziz 2 & Noor Raha Mohd. Radzuan 2. Jurnal UMP_Sains Sosial & Pengurusan Teknologi, 1, 51–60.
Nadzalinda, H. K. (2015). Tahap Penguasaan, Sikap dan Minat Pelajar Kolej Kemahiran Tinggi Mara Terhadap mata pelajaran Bahasa Inggeris . Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Nur Shawati, A. B. @ M., Siti Aminah, A., Jamil, N. B., & Farihan Binti Mustapha. (2015). Faktor-Faktor Penggunaan Bahasa Inggeris Dalam Kalangan Pelajar Semester Akhir Politeknik Kota Bharu. Quality Time Prosiding Seminar Setiausaha-Setiausaha & Pembangunan Pengurusan Kualiti Politeknik Malaysia, 1(4), 150–155.
Profesor Dr. Shahril @ Charil bin Hj Marzuki. (2008). Dasar Dan Perancangan Pendidikan Negara. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Razak, A. B. D., Said, B. I. N., Madya, P., Hanisah, W. A. N., Ismail, W. A. N., Aziz, R. A., Ahmad, J., & Jengka, B. (2003). Bagaimana ''Membudayakan" Bahasa Inggeris Dalam Sistem Pendidikan Di Universiti Teknologi Mara (Uitm). Satu Cadangan. Konferensi Akademik 2003 ., 156–164.
Sumiasih. (2023). Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Inggris melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together ( NHT ). Journal of Education Research, 4(1), 339–349.