INTEGRASI PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENGOPTIMALKAN PENGEMBANGAN HOLISTIK PENDIDIKAN PADA ANAK USIA DINI

  • RATNA M

Abstract

Abstract: Tujuan penelitian ini untuk menginvestasikan efektivitas integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam pendidikan anak usia dini dengan fokus pada pengembangan holistik anak-anak dalam aspek fisik, mental, sosial dan spiritual. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu menggunakan metode studi literatur, studi kasus, wawancara mendalam, observasi, dengan analisis data kualitatif. Metodologi ini digunakan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang dampak integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam pendidikan anak usia dini, serta sebagaimana hal ini dapat mempengaruhi pengembangan holistik anak-anak sebagai aspek kehidupan. Hasil penelitian ini, mengindikasi bahwa integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam pendidikan anak usia dini dapat memberikan dampak positif yang signifikan pada pengembangan holistik anak-anak dalam berbagai aspek kehidupan. Seperti peningkatan pemahaman agama, pengembangan karakter, kemampuan sosial yang lebih baik, pengembangan spiritual, persiapan holistik dan kolaborasi orang tua dan siswa. Dengan demikian pendekatan ini memiliki potensi untuk memperkuat pondasi moral,etika generasi muda serta mempersiapkan masa depan mereka dengan landasan yang kuat.


 


Keywords: Integrasi Pendidikan Islam, Pengembangan holistik, Anak Usia Dini

Published
2023-10-12
How to Cite
M, RATNA. INTEGRASI PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENGOPTIMALKAN PENGEMBANGAN HOLISTIK PENDIDIKAN PADA ANAK USIA DINI. ICELAM, [S.l.], v. 3, n. No 2-13, oct. 2023. Available at: <https://myjms.mohe.gov.my/index.php/icelam/article/view/24356>. Date accessed: 16 june 2024.